“王教授……那里不行……”

教研室里，王杰正在帮我进行心理疏导。

随着他手里的动作，我感到身体一阵酥麻，但他却还没有停下来的意思。

为了不挂科，我只能继续咬牙忍耐。

直到他的手摸到了我的胸……

……

这并非我第一次来教研室接受辅导。三周前，算法课结束后，王教授请我留了下来。

"林梦同学，能请你来我教研室一下吗？我想和你谈谈最近的作业问题。"

当时王教授的语气平和，眼神中透着关切。

作为刚刚被评为"校园女神"的大一新生，我对自己的学业异常重视。

接到教授的单独指导，我既紧张又感激。

按照约定，我来到教研室门口时，已经是傍晚7点钟了，教研室里只有王教授一人。

"王教授，您找我？"我站在门口，声音中带着恰到好处的恭敬与不安。

"林梦啊，站在门口做什么？快进来坐。"王教授转过身，露出温和的微笑，示意我进来。他将一摞论文放到一旁，腾出桌前的空间。

我小心地迈步进入，关上身后的门。教研室不大，一侧是书架，另一侧是电脑桌，中间只有王教授的办公桌和两把椅子。空间狭小而封闭，让人感到一种微妙的压迫感。

"坐吧，不用紧张。"王教授指了指他办公桌旁的椅子。

我顺从地坐下，背挺得笔直。这是我第一次独自和王教授单独相处，尽管早有准备，心中却还是难免有些忐忑。

王教授站起身，走到我身后，双手突然搭在我肩膀上，令我身体一僵。

"放松，林梦同学，你太紧张了。"他的双手轻轻按压我的肩膀，"这样下去，我们的谈话不会有效果的。"

我强迫自己放松肌肉，努力扯出一个笑。

"林梦同学，今天找你来，是想和你讨论一下你的算法课作业问题。"王教授回到桌前，拿起一份作业纸，上面红色批注密密麻麻。

我一眼就认出是我上周提交的作业。

"你看看，这些关键概念理解得不够深入。"他指着一道题，眉头微皱，"期末考试如果维持这个水平，恐怕难以达到预期成绩。我听说你对保研很有兴趣，还打算申请奖学金？这样的基础，显然达不到要求啊。"

我的手指不自觉地绞在一起，语气多了几分急切："王教授，我真的不能错过这个奖学金机会！"

王教授叹了口气，语气温和而专业，眼神中流露出关切。

"唉，你这样我也很为难。以你的水平，不应该在这些问题上出错。是不是学习压力或其他因素影响了你的发挥？林梦，如果你不愿意和我分享真实情况，我很难有针对性地帮助你。"

"我不知道该怎么形容…"我小心翼翼地低下头，向他解释："我有一种怪病，当我需要深度思考时，就会特别紧张，感觉自己无法呼吸。"

王教授点头，脸上流露出理解的表情："行，我大概了解你的情况了。这是典型的学术焦虑反应，并不罕见，只要进行特定的认知行为训练就能有效改善，这正好是我擅长的，我可以帮你进行疏导。"

我抬起头，眼中流露出希望的光芒："真的吗？"

"当然。"王教授站起身，走到窗边，背对着落日的余晖，他的脸隐没在阴影中，我看不清他脸上的表情。

"不过，这种特别辅导需要你完全配合。我指导什么，你就需要执行什么，任何犹豫或中断都会影响治疗效果。如果你不能坚持，不仅问题解决不了，你的学业表现恐怕也难以提高到奖学金水平。"

我认真点头："只要能解决我的学术焦虑问题，我会严格遵循您的指导。"

王教授满意地点头："很好。现在坐直，放松肩膀，我们立刻开始第一步训练。"

他走到我身后，语气平静："第一步，需要进行思维放松训练，我需要你允许我触碰你的肩膀和颈部。"

王教授的双手从身后按在我的肩膀上，随后逐渐向前滑动，直到他的手落在我的胸上。

我惊慌地抓住他的手，脸色涨得通红，"等一下…这…"

王教授的脸色一沉，原本和蔼的表情瞬间消失，语气也冷了下来："我刚才强调的事情你都不记得了？"

我连忙解释："不是的，教授，我只是...没想到…是这样疏导的..."

我困惑而又不安。

王教授收回手，微微皱眉："看来你并不真正想解决问题，如果你对我的专业方法有疑虑，我们可以终止疏导，但后果你需要自己承担。"

"对不起，王教授！请再给我一次机会，我保证完全配合您的指导。"我急忙道歉，声音中充满恳求，"我只是……没有做好心理准备。"

王教授的语气缓和下来："唉，我理解你的紧张，但治疗焦虑症就是要让你面对不适感并学会控制它。这种接触疗法是经过实证研究的有效方法，是为你好。"

"我明白了，教授。"我轻声回应，低垂着眼眸。

王教授再次将手放在我的胸前，这次我强忍不适感，闭上眼睛，身体微微颤抖。

"睁开眼睛，正视自己的反应是治疗的关键。"王教授命令道，声音中带着不容抗拒的力量。

为了不再被指责不配合，我强迫自己睁开眼睛，看着那双手在我的胸前摸挲。

突然，王教授加重手上力道，狠狠一捏！